手机“退学令” 指望令行禁止

　　这个寒假，广大中小学生收到了一个似乎“不太好”的消息：教育部发话了，为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。

　　教育部的这个喊话，满满都是对中小学生的关爱之情。手机这个东西，让人又爱又恨。对于尚在求学长身体阶段的中小学生而言，由于自我控制力不强，不少人成为“屏奴”，做什么事情都要依靠手机。一旦离开了手机，就仿佛丢了魂一般，六神无主。有的孩子沉迷于手机游戏不能自拔，身心受到严重伤害，和正常的孩子判若两人。

　　如果大致分一下类，手机对中小学生的危害主要包括两个方面。一是身体方面的，二是心理方面的。不管从哪个角度讲，让手机“退学”，不再继续陪伴中小学生，对社会、对个人、对家庭，都是一件大好事。

　　然而，好事要办好，并且长久坚持下去，不是一件容易的事情。

　　禁止带手机进校园，此前已经有不少学校在做。但因为属于校规，其强制力、约束力不够强，执行效果不理想。比如，老师用心一点的，学生就自觉很多。如果老师睁只眼闭只眼，那学生有的是办法对付。所以，这项保护学生的措施弹性太大。

　　手机对于中小学生而言，其实就是“灰犀牛”。社会各界对其危害能意识到，但很多时候还是选择性忽略了，或者说有心无力，只能任其发展。此次由教育部出面，从更高层面以行政命令的方式作出统一规定，无疑具有较强的权威性和约束力。

　　作为校方，应当把教育部的通知逐条落实好，大原则是不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的，必须按照规定办理。改变那些依靠手机完成教学任务的做法，比如不再用手机布置作业等，从源头减少学生使用手机的频率。教育引导学生理性对待并合理使用手机，做好和家长的交流沟通，形成家校协同的育人合力。对于家长而言，要积极主动配合学校的管理措施，加强对孩子使用手机的督促管理，培养孩子健康良好的生活习惯。同时自己要以身作则，非必要不摆弄手机。

　　一项项规定，落实落细了，合力形成了，坚持下去了，就是对孩子的大爱，对民族的未来负责，功德无量。